写于 2016-12-03 09:20:08| 澳门mgm娱乐| 商业

Madrasatul Imam Muhammad Zakariya与其所在地区以及整个英格兰的其他学校相比如何

查看有关学生成绩,教师与学生比例,全职教师人数,平均成绩,教学质量以及上次检查Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的数据上述开放日期和状态表明Madrasatul Imam Muhammad Zakariya何时开放或何时更改最近几年学校改建为学院的学校近年来,学校最近改变了学校类型,前几年的数据涵盖了他们之前的化身,下面还包括什么类型的学校是Madrasatul Imam Muhammad Zakariya,什么是录取标准

近几年有多少孩子上过学校

一些学生的特征我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪学业成绩,出勤率,教学情况,学校为未来做好准备的情况以及是否有所改善数据可能会因某些问题而丢失指标,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被压制以避免识别个别学生学校不会丢失数据丢失点,因此排名仍然比学校更好在该指标上表现不佳,但他们的得分不能高于指标表现良好的学校伊玛目穆罕默德Zakariya在每个指标中的得分表明Ofsted已经给了Madrasatul Imam Muhammad Zakariya整体评级为Outstanding If table is blank,这意味着最近没有对Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的检查截至2012年9月,得分3改为fr om表示满意需要改进Madrasatul Imam Muhammad Zakariya如何在Ofsted检查的每个区域进行表演截至2012年9月,得分3从表示满意变为需要改进Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的学生如何在他们的GCSE中完成它与地方当局和全国平均水平相比如何

2013年,最新成果,Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的61%学生获得至少5个A *到C级GCSES,包括英语和数学全国592%的学生达到此学校也根据学生的表现是否更好或根据他们在6年级和9年级的早期考试成绩,比预期更糟糕这是增值分数学校的学生表现如预期得分为1000分,表现好或差的表现为2013年,Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的增值分数是Madrasatul Imam Muhammad Zakariya在不同学生群体的增值分数方面做得如何

Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的男孩和女孩的百分比如何获得5 A *到C GCSE,包括英语和数学与全国平均水平相比

在小学结束时,不同成就水平的儿童在中学结束时达到英语所期望的成绩水平的比例是多少

在小学结束时,不同成就水平的儿童在中学结束时达到英语所期望的成绩水平的比例是多少

根据他们在小学结束时的表现,还有数据显示在中学结束时,弱势学生中有多少比例达到了他们的预期水平.Madrasatul Imam Muhammad Zakariya的学生:教师比例是什么

到全国平均水平

那里有多少老师,平均工资是多少

下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2012/13学年,最近的全学年,半天课程的百分比被错过全国,中学生错过了58会议百分比数字显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比的比例

有多少比例的学生被归类为持久缺席者(缺少15%或更多的学生)会议)下面的数字显示,近年来离开学校的学生中,有多少比例的学生继续接受教育的时间超过第一学期 在2012年完成学业的学生中,最新的数据显示,在全国范围内留学的百分比仍然是学生,86%的学生继续接受教育

还有一些数据显示,三年内退学的人数,教育,培训或工作的比例月份数字显示成为NEET的年轻人的比例(不在教育,就业或培训中)还有关于目的地未知的学生比例的信息 - 这些学生可能已经上班或他们可能是NEETs而财务状况在我们计算好学校的情况时,不包括在内,许多学校公布了他们在学生教育上花费的信息

每名学生的学校总支出与全国平均水平相比是多少

Madrasatul Imam Muhammad Zakariya每位学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与地方当局的平均支出相比如何

学校预算中有多少百分比用于供应人员