写于 2017-07-01 03:34:08| 澳门mgm娱乐| 商业

Al Jamiah Al Islamiyyah与其所在地区以及整个英格兰的其他学校相比如何

查看学生成绩,教师与学生比例,全职教师人数,平均成绩,教学质量以及最后一次检查Al Jamiah Al Islamiyyah的数据上述开放日期和状态表明Al Jamiah Al Islamiyyah何时开放或何时更改近年来最近的一些学校转变为学院,最近几所学校改变了类型,前几年的数据涵盖了他们之前的化身,下面还包括Al Jamiah Al Islamiyyah的什么类型的学校以及什么是录取标准

近几年有多少孩子上过学校

一些学生的特征我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪学业成绩,出勤率,教学情况,学校为未来做好准备的情况以及是否有所改善数据可能会因某些问题而丢失指标,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被压制以避免识别个别学生学校不会丢失数据丢失点,因此排名仍然比学校更好在该指标上表现不佳,但他们的得分不能高于那些表现良好的学校如何在每个指标Ofsted的Al Jamiah Al Islamiyyah得分方面给予Al Jamiah Al Islamiyyah整体评级如果表格为空白,它意味着最近没有Al Jamiah Al Islamiyyah的检查截至2012年9月,得分为3分从表示满意变为需要Im证明Al Jamiah Al Islamiyyah如何在Ofsted视察的每个区域进行表演截至2012年9月,得分为3分从表示满意变为需要改进Al Jamiah Al Islamiyyah的学生如何在他们的GCSE中完成,以及它与地方当局和全国平均水平

2013年,最新成果,Al Jamiah Al Islamiyyah的学生中有18%获得至少5个A *到C级GCSES,包括英语和数学全国592%的学生获得此学校也根据学生的表现是否更好或根据他们在6年级和9年级的早期考试成绩,比预期更糟糕这是增值分数学校的学生表现如预期得分为1,000分,表现好坏表现为2013年,Al Jamiah Al Islamiyyah的增值分数为Al Jamiah Al Islamiyyah如何为不同学生群体的增值分数做出贡献

Al Jamiah Al Islamiyyah的男孩和女孩的百分比如何获得5 A *到C GCSE,包括英语和数学,与全国平均水平相比

在小学结束时,不同成就水平的儿童在中学结束时达到英语所期望的成绩水平的比例是多少

在小学结束时,不同成就水平的儿童在中学结束时达到英语所期望的成绩水平的比例是多少

根据他们在小学结束时的表现,还有数据显示在中学结束时,弱势学生中有多少比例达到了他们的预期水平Al Jamiah Al Islamiyyah的学生:教师比例是什么

到全国平均水平

那里有多少老师,平均工资是多少

下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2012/13学年,最近的全学年,半天课程的百分比被错过全国,中学生错过了58会议百分比数字显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比的比例

有多少比例的学生被归类为持久缺席者(缺少15%或更多的学生)会议)下面的数字显示,近年来离校的学生比例继续接受教育的时间超过第一学期2012年完成学业的学生,​​最新数据显示,21%的学生继续接受教育在全国范围内,86%的学生继续接受教育 还有关于三个月内退出教育,培训或工作的比例的数据

下图显示了成为NEET的年轻人的比例(非教育,就业或培训)还有关于目的地学生比例的信息我不知道 - 这些学生可能已经上班或者他们可能是NEETs虽然我们计算好学校的数量不包括财务,但很多学校公布他们在学生教育上花多少钱的信息学校的总花费是多少

每个学生与全国平均水平相比

Al Jamiah Al Islamiyyah每名学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与地方当局的平均支出相比如何

学校预算中有多少百分比用于供应人员